PİYASALAR
22 Ayar Bilezik5.595,23 Beşli Altın202.458,89 Reşat Altın41.473,40 Hamit Altın41.473,40 Gümüş90,14 18-ayar-altin4.478,64 14-ayar-altin3.497,02 Ons Altın4.063,28 Gram Altın6.212,37 Çeyrek Altın10.030,92 Yarım Altın20.061,84 Tam Altın40.000,97 Cumhuriyet Altını41.251,00 Ata Altın41.473,40 Dolar47,56 Euro54,78 Sterlin63,89 AZN27,98 22 Ayar Bilezik5.595,23 Beşli Altın202.458,89 Reşat Altın41.473,40 Hamit Altın41.473,40 Gümüş90,14 18-ayar-altin4.478,64 14-ayar-altin3.497,02 Ons Altın4.063,28 Gram Altın6.212,37 Çeyrek Altın10.030,92 Yarım Altın20.061,84 Tam Altın40.000,97 Cumhuriyet Altını41.251,00 Ata Altın41.473,40 Dolar47,56 Euro54,78 Sterlin63,89 AZN27,98
Deneyimini iyileştirmek ve içeriğimizi geliştirmek için çerezler kullanıyoruz. Zorunlu çerezler her zaman çalışır; diğerleri yalnızca onayınla.

Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor

Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor , En son ajansdan gelen bilgilere göre: Afyonkarahisar Yusuf Özer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Matem

Yayınlanma
Güncelleme
2 Dk Okuma Süresi
Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor , En son ajansdan gelen bilgilere göre: Afyonkarahisar Yusuf Özer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Matematik Seferberliği Projesine yeni bir proje ile katkıda bularak matematik terimlerini kendi hazırladıkları tasarımla uygulamalı olarak öğrendiler.
Afyonkarahisar Yusuf Özer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri hazırladıkları tasarımla öğrencilerin gözünde soyut olan konuların anlaşılması ve konuların kalıcılığının sağlanması amacıyla matematikte anlaşılması zor konuları farklı bir uygulamayla daha da basite indirgemeyi başardılar. Yusuf Özer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri de "Ben Bunu Yapabilirim" diyerek yola çıktı ve "Napier’in Kemiklerini Tasarlıyorum Projesi" ile çarpma, bölme ve karekök alma işlemlerini daha somut hale dönüştürerek öğrenmeyi kolaylaştırmak ve öğrenmenin kalıcılığını arttırmayı amaçladı. Öğrenciler bu proje ile yaparak - yaşayarak öğrenme ilkesinden yola çıkarak kendi hazırladıkları tasarımla uygulamalı olarak öğrenmiş oldular.
Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor
Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor
Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor

Geniş bir şekilde, Öğrenciler matematik terimlerini tasarlayarak öğreniyor başlıklı ajandan gelen haberin bilgisi verildi. Buna benzer daha fazla haberlere aşağıya kaydırarak görebilirsiniz.
Emre Aladağ
Haberin Editörü Yönetici

Deneme yazar biyografisi

Senin de fikrin var mı?

İlk yorumu sen yap! Düşüncelerini bizimle paylaş.